Min 《字隱》: 十月的，留給十月（二）

十月開始終於可以騰出時間參加親子活動。
其實如果有花時間去注意的話，周圍真的有很多可以參加的活動。
但是價格有高有低，大家可以（根據荷包的深淺）酌量的去感受感受。

我們是參加親子活動的新鮮人，有時候想像和真實真的有差距。
但是憑著吸取經驗的心態，一邊參與、一邊感受，參與的過程就是一種獲得。

有個活動名為‘一顆種子的旅行’。
光聽活動的名字就很吸引我啦～
其實這個活動我們與之錯身了兩次之多：第一次報名後因為人數不足而取消了，第二次又因為活動日期靠近農曆七月所以我們決定不參加。
終於最後在十月的第三屆活動我們成功參與了。

這是一個認識種子的親子活動。我還以為會是帶著小朋友們走進樹林，實地觀察各種樹木與它的種子，最後會在小溪裡玩水。。。
但是，實際上呢～就是比較像一個傳統的教室教學活動，只是把教室這個場景，換到一個有蓋的營地裡，大家來個團康跳舞一下，然後就是
用投影器播出一些動畫，來講解種子傳播的方式，也穿插關於種子的繪本故事時間，穿插一些小孩手作的活動。
實際接觸各種種子的活動也是有的，老師蒐集了很多各式各樣的種子，在展示區讓小朋友們去觀察，然後猜猜看這些種子是屬於哪一個植物的。
可惜的是在公佈答案時並沒有附上原植物的照片，光提植物的名字的話，我這個大人也還是對什麼種子是哪個植物的毫無頭緒。

不過呢～通過這個活動我也學習到了很多關於種子的知識。
比如說草莓的種子就是長在草莓外那一粒一粒凹進去的白點--這很特別，因為大多數的種子都是在果實之內，但草莓的種子卻在果實之外。
比如說向日葵的種子就是在花內，我們看到一朵的向日葵，其實在它的花心裡是一株株個別的花，它們逐個逐個在開花，過後結果，然後逐個凋零。
我很有印象，因為我自己就栽種過向日葵，但直到參與了這個活動，我才知道原來一朵向日葵內，它包含著個別的小花，每一株小花，都會結成一顆種子。

最後的玩水環節就搞笑了。我們一心以為是到樹林裡的某條小溪玩水，卻原來玩水的地方就是活動後面的一個小水池，然後裡面的水，是引自一條小溪的水，
所以在活動簡介裡才會有‘玩溪水’的字眼 :)

活動裡我最喜歡的環節是當場種植蝶豆花。
老師把一個塑料瓶割一半，然後在瓶蓋處鑿了一個小洞，把上半段（瓶蓋處的那一端）倒反放在下半段的瓶子裡。用一條繩子穿過小洞直達瓶底，這是引導水源用的。
上半段瓶子就加入泥土，把種子種進去，澆水。多餘的水會穿透泥土滴入瓶底，當泥土太乾時，繩子又會把下半端的水引上去，所以泥土一直會保持一定的潮濕度。

過了幾天，種子就發芽了。
這樣的栽種方法還是第一次嘗試，感覺可以很好的保持泥土的潮濕度，很適合種子的生長。
我們一共種了四顆種子，有的種得深，有的種得淺。
就在兩個星期後，四顆種子都陸陸續續地發芽長大了。